2023

2023년도의 본 활동의 주 주제와 가치는 '탄소 중립'입니다.

🍀탄소중립 수업으로 발전한 1년

01.탄소중립이란?

탄소 중립은 총 배출된 온실가스(GHG)의 양과 탄소 흡수량을 맞춰서 네트로 탄소 배출이 0이 되는 상태를 말합니다. 이를 위해서는 온실가스 배출을 최대한 줄이는 것은 물론, 탄소 흡수를 증가시키는 것도 중요합니다.
온실가스는 대기 중에 존재하며, 탄소를 비롯한 이산화탄소(CO2), 메탄(CH4), 질소산화물(N2O) 등 다양한 기체로 구성되어 있습니다. 이들 가스는 인간의 활동(예: 산업, 교통, 농업 등)으로 인해 증가하고 있으며, 이로 인해 지구 온난화 및 기후 변화가 가속화되고 있습니다.
따라서 탄소 중립을 실현하기 위해서는, 온실가스 배출을 줄이는 대표적인 방법으로는, 친환경적인 전기 생산 방식으로의 전환, 에너지 효율성 향상, 대중 교통 수단의 보급 등이 있습니다. 또한, 탄소 흡수를 증가시키는 방법으로는, 숲을 심거나, 친환경 농업 방식의 적용, 식물 기반의 친환경 기술 개발 등이 있습니다.
탄소 중립은 지속 가능한 미래를 위해 매우 중요한 개념으로, 여러 기업 및 정부에서도 적극적으로 추진하고 있습니다.

02.탄소중립 10가지 실천 방안

탄소 중립을 실현하기 위해서는 우리가 일상에서 실천하는 것들이 큰 역할을 합니다.
GPT 및 학생들과 함께 생각하고 논의 한 탄소 중립을 실천할 수 있는 10가지 방안입니다.

에너지 절약: 가정에서는 전기와 가스를 절약하는 것이 중요합니다. 전구를 LED로 교체하고, 화장실에 절수기를 설치하거나, 정기적으로 에어컨 필터를 청소하는 등의 방법으로 에너지를 절약해볼 수 있습니다.
친환경 교통 수단 이용: 대중교통을 이용하거나 자전거를 타는 것은 개인차를 이용하는 것보다 환경에 더욱 친화적입니다.
에너지 효율적인 가전제품 사용: 최신 기술로 개발된 에너지 효율적인 가전제품 사용이 중요합니다. 에어컨, 세탁기, 냉장고 등에서 에너지 효율 등급이 높은 제품을 선택하여 사용하면, 에너지 절약과 함께 탄소 배출을 줄일 수 있습니다.
재활용: 일회용품을 최소화하고 재활용에 적극적으로 참여합니다. 종이, 금속, 플라스틱 등을 분리수거하여 재활용하면, 새로운 제품을 만들기 위한 자원 소비를 줄이는 효과가 있습니다.
녹색 에너지 사용: 태양광, 풍력 등 녹색 에너지를 사용하여 전기를 생산하는 것이 탄소 중립을 실천하는 방법 중 하나입니다. 우리나라에서는 정부의 지원으로 가정용 태양광 발전 시스템 설치 비용을 저렴하게 제공하고 있습니다.
지속 가능한 농업: 화학 비료나 농약을 최소한으로 사용하고, 유기농 방식으로 농사를 짓는 것이 중요합니다. 이는 토양의 건강과 생물 다양성 보호에도 도움이 됩니다.
친환경 제품 구매: 친환경 제품 구매는 탄소 중립을 실천하는 방법 중 하나입니다. 생활 용품, 음식, 옷 등 친환경 제품을 선택하여 사용하면, 환경 보호와 탄소 배출 감소에 도움이 됩니다.
나무 심기: 나무는 대기 중 이산화탄소를 흡수하여 산소를 방출하는데, 이는 탄소 중립을 실현하기 위해 중요한 역할을 합니다. 따라서 나무를 심거나 숲을 보호하는 것은 탄소 중립을 실천하는 방법 중 하나입니다.
지역 식재료 구매: 지역에서 생산된 식품을 구매하면, 농산물을 운송하는데 필요한 연료 소비와 이로 인한 탄소 배출을 줄일 수 있습니다.
환경 단체 참여: 지역의 환경단체에 참여하거나, 환경보호와 탄소 배출 감소를 위한 캠페인에 참여하여, 더 큰 범위에서 탄소 중립을 실현할 수 있는 방법을 알아보는 것도 좋습니다.

03.폐스마트폰 리싸이클링 메이킹 with 탄소중립활동 사례

[1차시]탄소중립의 가치와 폐스마트폰 리싸이클링 메이킹 전체 과정에 대한 설명을 하였습니다. 학생은 12명이 참여하였으며, 평소 탄소 중립과 기술공학에 관심이 있는 학생으로 선발하였습니다.

[2차시]포스터, 인포그래픽 등을 제작하기에 앞서 '캔바(Canva)'라는 웹 플랫폼에 대한 활용 방안에 대해 설명하였습니다. 일반 학용품을 활용하여 포스터를 제작할 수도 있지만, 그렇게 되면 학습 후 많은 쓰레기가 배출되기 때문에 최대한 '웹 플랫폼'을 활용하여 생태 전환교육으로서 탄소중립관련 이해 및 학습과 실습을 병행하였습니다. 2차시에는 캔바 인터페이스를 익히고, 탄소중립 관련 PPT를 제작하는 방법을 설명하는 시간으로 보냈습니다.

[3차시]캔바(Canva)라는 플랫폼에 익숙하게 하기 위함 + 탄소 중립 포스터 및 인포그래픽을 제작하는 실습을 병행하였습니다. 1시간 주제로 '탄소중립' 실천 웹포스터 제작이라는 주제로 결과물을 제작하였습니다. 더불어 해당 웹 포스터에 '인공지능'기술을 사용하여 탄소중립에 대한 정의와 내용을 영상 콘텐츠로 제작하는 활동까지 병행하였습니다. 여러가지 내용과 기술이 융합된 활동으로 진행하였으며, 1시간에 마무리가 되지 않아서 다음 4차시까지 이어서 제작한다고 공지하고 수업을 마무리 지었습니다.

[4차시]인공지능 기술을 바탕으로 가상의 아바타를 생성하고 '탄소중립'에 대한 내용을 설명하는 영상을 제작하여 웹포스터에 넣었습니다. 탄소 중립 웹 포스터가 완성되면 각 교실로 돌아가 해당 포스터를 붙이고, 탄소중립 실천 홍보까지 교육활동으로 넣었습니다. 포스터 마무리가 되면 본 수업인 '폐스마트폰 리싸이클링'을 위한 디자인 및 분해 작업을 진행할 예정입니다.

탄소중립의 가치를 설명하는 내용을 인공지능(D-ID) 플랫폼을 활용하여 설명하는 컨텐츠를 제작하는 아이들의 모습.

04.탄소중립 인포그래픽 제작하기

탄소중립 주제로 GPT, 캔바, 클로버보이스, D-ID를 활용한

탄소중립 인포그래픽 활동 결과 사례입니다.

아래 그림을 클릭하면 학생들의 활동 결과를 볼 수 있습니다.

[5차시]탄소 중립 실천 인포그래픽 혹은 포스터를 제작하며 학생들은 '탄소 중립'에 대한 개념과 실천 방법을 인식하였습니다. 더불어 캔바라는 디지털 플랫폼에 대한 인터페이스를 자연스럽게 습득하게 되는 계기가 되었을 것이라 생각이 듭니다. 이제 본 프로젝트로 '폐스마트폰 리싸이클링'이라는 활동을 하기에 앞서서, 망가진 스마트폰을 준비하고 분해하는 과정을 진행하였습니다. 분해하기 전에 관련 스마트폰의 제원 및 구조, 분해방법을 스스로 찾아 보는 식으로 진행하였습니다.

05.폐스마트폰 리사이클링 분해 표본 제작

분해를 준비하는 아이들

[6차시]분해가 완료된 학생은, 관련 스마트폰이 2년이 지나면 가치가 현저히 하락하는 상황을 이하하였습니다. 나아가 이를 재활용할 수 있는 방안에 대해 생각해 보고, 작업을 진행하였습니다. A3용지에 분해한 부품을 올려서 위치를 설정해 주었습니다. 나아가 그 1차적으로 위치를 설정하여 어떻게 백그라운드 템플릿을 작성해야 하는지 생각해 보았습니다. 이정도 부터는 학생 개별마다 진행속도가 달랐습니다.

[7-8차시]백그라운드 탬플릿을 작성할 때 학생들의 주 질문은, ①mm를 Inch로 변환하는 방법은? ②LCD패널의 대각선 길이가 공식 제원이 화면 Inch인지 모름 ③완성된 캔바 도안을 교사와 공유하는 방법 등이었습니다. 이정도 되면 아이들이 알아서 작업을 시작합니다. 여기서 탄소중립과 폐스마트폰의 새로운 가치에 대해 이야기를 하며 진행하면 좋습니다. 나아가 완성이 되어가는 과정에서 '학교에 기증'을 할 것인지, '집에 가져갈'것인지 고민하게 됩니다. 아이들이 생각한 것 보다 결과물 퀄리티가 매우 높게 나오기 때문입니다.