Lecture Recflective

학생 그리고 교육자, 그리고 소중한 분들에게 언제까지 강의를 할 수 있을 지 모르겠지만 어떤 상황에서 누가 들어도 '영감'을 느낄 수 있는 이야기를 하고 싶습니다.

전달된 '지식'은 단기간에 소멸되지만,  '영감'은 영원이 이어집니다. 부족한 사람의 소박한 강의를 들어주는 상황을 기록하고 성찰합니다.

런모어의 연구 결과를 나누는 강의 여정을 기록하는 페이지입니다. 학생 및 교육자를 위한 강의가 주가 됩니다.

전국 기술공학교사 모임(KTETA) 및 MIEE(Microsoft International Education Expert), 재현고 공학교육과정 운영, 런모어 사이트 및 유투브 채널 운영, 학술 논문 투고, 교과서 집필(고등학교  기술 중 정보통신 파트, 고등학교 로봇과 공학생활), 서책 출판 등 과정에서 자료개발을 하며 연구하고 공유한 내용을 바탕으로 지식을 축적 및 정리합니다. 

언제나 부족한 사람이기에 제가 할 수 있는 상황에서 진심을 다하여 연구하고 나눔을 실천합니다.

주강의 0번은 '공학 교육' 관련 내용으로 교육을 진행합니다. 공학적 관점으로 세상의 문제를 해석하고, 문제를 발견하고, 아이디어를 산출하고 수렴하고, 이를 해결하여 공학적 산물을 제작하는 과정을 교육합니다. 교육 관점으로 메이킹 교육을 연결하여 TMSI모형으로 교육을 설계 적용하는 수업을 가장 사랑합니다. 나아가 중학생 및 고등학생을 위한 공학 진로 교육을 진행합니다. (공학적 소양 및 진로 교육 / 공학으로 세상 이해하기 / 공학적 제품 메이킹(Forward Engineering & Making) / 공학 독서 교육(E-book활용) / 공학 리서치 교육 / 역공학(Reverse Engineering) 교육) 

주 강의 1번은 구성주의(Constructivism) 교수 학습 인식론과 구성주의를 이해한 교수학습 설계 및 적용 그리고 평가 교육을 진행합니다. 

주 강의 2번은 MS 생태계(윈도우, 엣지, 코파일럿과 GPT, Microsoft 365 중 Word, Power point, Excel, Onedrive, Forms, Outlook, Stream, To do, Office lens 등을 연결하여 이해)를 교육합니다. 

주 강의 3번은 Ms 생태계 중 Microbit활용 로봇 개발 / Microbit로 파이썬 마스터 / Microbit 및 Makecode Arcade로 16bit 게임 제작 / Microbit로 정형 데이터 분석 등 교육을 진행합니다.

주 강의 4번은 Vs code 및 아나콘다 및 깃허브를 활용한 '코드' 프로젝트 실행 및 관리 교육을 진행합니다. 이는 발명 및 개발을 위한 기초적 기술 중 하나입니다. 

주 강의 5번은 캔바(Canva) 플랫폼을 활용한 교육적 활용, PPT제작 및 공유, 인포그래픽 제작, 명함제작, 유투브 숏츠 플랫폼 제작, Lo-fi 음악 및 Meditation음악 콘텐츠 제작 등 교육을 진행합니다.

 주 강의 6번은 Google 사이트 도구활용 웹페이지 제작(도메인 구매 및 연결까지), 유투브 채널 개설 및 운영 후 웹페이지에 연결 운영, 캔바를 활용한 웹페이지 디자인 등을 교육하여 자신의 삶의 기록을 웹에 기록 및 운영할 수 있는 교육을 진행합니다.

'공학교육'을 위한 공대 진학을 위한 마인드 셋, 현질적 준비 과정, 그리고 생활교양교과의 교육과정 설계에 대한 이야기를 하였다. 부족했지만 가장 행복했던 순간이었다. 아직은 널리 퍼지지 않은 '공학교육'이 대중화 되었으면 좋겠다. 꿈.