Spider Robot Hacking(2026, 연구)

✔️본 수업은 마이크로비트와 로봇비트를 활용하여 거미로봇을 제작하고, 인공지능 앱을 통해 제어까지 확장해 보는 실습 중심 융합  수업으로 연구되었습니다. 단순하게 기 교구를 해킹하여 마이크로 비트로 연결 제어하는 관점이라기 보다는 그 과정에서 피지컬 보드의 활용 가능성 이해, 솔더링 작업의 체험, 보호 튜브 연결 방법이해, 마이크로 바트 확장 보드를 활용한 DC 모터 제어의 방법을 실습합니다. 

✔️나아가 Boundary x 에서 제공하는 인공지능 활용 앱(Boundary x 인공지능 앱)을 연결하여 마이크로 비트에서 활용하는 방법을 경험합니다. 즉, 마이크로 비트만 있으면 어떤 제품도 연결하여 인공지능 교육을 할 수 있다는 관점을 이해시키는 목표입니다.  

아카데미 거미 로봇 마이크로 비트 제어 및 인공지능 앱 연결 플로우 링크

1. 마이크로비트 2.21과 로봇비트를 활용한 하드웨어 제어 원리를 이해한다.

2. DC 모터 구동 원리와 회로 연결 구조를 설명할 수 있다.

3. 간단한 솔더링 작업을 통해 전기적 연결 과정을 체험한다.

4. 인공지능 앱을 활용하여 로봇을 제어하는 융합 활동을 수행한다.

1. 개인 노트북

2. 아카데미 과학 거미 로봇 유선(하부만 필요하기에 더 저렴한유선 있어도 충분함)

3. 마이크로 비트 v2.21(micro:bit v2.21)

4. 로봇 비트 확장 보드(Robotbit Expansion Board)

5. 암-암 점퍼선 100mm 2개

6. 도구: 스트리퍼 |  보호 튜브 |  M3 x 15mm  볼트 및 너트 | M3 지지대 볼트 10mm | 솔더링 장비 | E골 골판지(Kinpax 펀치 필요) 혹은 2T아크릴(아크릴 가공시 레이져 커팅키 필요)  

• 기본 '실습' 중심으로 4차시로 설계하였습니다. 다만 교육안 고도화를 통하여 다양한 교수학습 방법을 연결하고 프로젝트 교안을 수정할 수 있습니다. 

• 저는 '구성주의 기반' + 'PBL(Problem Based Learing) + '프로젝트 학습(Project Based Learning)'+ '공학적 접근 방법(Engineering Approach)'를 융합하여 설계하는 안을 주로 활용합니다.

• 아래는 프로토타입으로 슈퍼비트(Superbit)를 활용하여 해킹한 사례입니다. 다만, 마이크로 비트 확장 보드인 슈퍼비트는 2026년 05월 현재 단종이되어, 이 대체 확장 보드로 로보비트(Robobit)를 활용하여 활동을 진행해야 하는 상황이다. 로보 비트(Robobit)는 하부 아크릴 사이즈가 다르기 때문에 레이져 커팅키를 활용하여 다시 설계하고 출력해야 한다. 

• 나아가, 본과정에서는 솔더링이 필요하다. 아카데미 과학 거미로봇 안에 들어있는 전선은 '암' 커넥터로 되어 있지 않기 때문에, 이를 잘라서 솔더링(남땜)으로 연결해 주어야 한다. 

• 모터 2개를 확장 보드에 연결하고, 이를 마이크로 비트로 제어하되, 노트북과 마이크로 비트를 블루투스로 연결하여 '로봇'을 AI로도 제어하는 실습까지 하는 것이 활동이 주 목표이다.

• 기술공학교사 선생님들에게 간단한 마이크로 비트 활용 방법, 기존의 제품을 해킹하는 관점, 그 해킹으 과정에서 전선을 다루고 솔더링을 하는 방법, 그리고 간단한 비젼 AI 솔루션을 연결하는 방법에 대해 나누는 간단한 과정이다.

• 금일 학습 목표는 아래와 같다.

1)마이크로 비트 모터 제어 방법 

2)기존 제품을 조립하고, 해킹의 과점으로 바라보는 방법

3)해킹 과정에서 전선을 커팅하고, 솔더링하는 방법

4)마이크로 비트와 AI 비젼을 연결하여 제어하는 방법

•  다음은 사진과 흐름이다. 12분의 선생님께서 참여해 주셨으며, 감사하게 멀리 광주의 한준엽선생님까지 올라와주셨다. 

• 해당 방법과 교구는 성남고등학교의 기술공학 및 정보교사인 김영준 선생님의 아두이노 해킹 수업을 바탕으로 재설계하였다. 선배이자 동료교사인 김영준 선생님께 감사드린다.👍

• 수업 사진은 위 연구내용과 중복될 필요는 없어, 전선을 다루는 사진 중심으로 촬영하였다.